一、乐理上实际音高是什么

乐理知识里面的音高、音值，音量、音色它们分别是什么意思呀？

从物理的角度讲：声音是震动产生的，音高是指物体震动的频率，音值是指物体震动的时间，音量是指物体震动的幅度，而音色则是指震动物体的质地。物体震动的快慢形成音高的变化，震动越快，则音越高；物体震动的时间鸡短则形成音的时值，震动的时间琥长，音保持的时间也就越长；物体震动的幅度则形成音量的变化，震动的幅度越大，音量越大，也就是音越响；而不同的物体在震动时，会产生不同的音色效果，击打金属和击打木头的声音不一样，就是因为他们的音色不一样。

什么叫实际音高位置

＂实际音高＂多数出现在下述二种情况:

－是移调乐器.如bB调小号和A调黑管都是移调乐器.bB调小号的记谱永比吹出的实际音高,高一个大二度.反过来说bB调小号吹岀的实际音高永比记谱音高,低－个大二度.如小号乐谱是C调,那么小号吹出的实际音高则是bB调.要想叫小号吹岀实际的C调音高,必须把C调谱移高一个大二度成D调谱吹奏才行.

二是减少上下加线,方便记谱读谱.有些乐器的音域很高或很低,如短笛和钢片琴音域很高,弦贝司和低音大号音域很低.短笛和钢片琴按实际音高记谱几乎都在上加线上,太麻烦,所以就移低八度记谱,而实际音高则在高八度位罝上.弦贝司和低音大号也是这样,它们的实际音高记谱几乎都在下加线上,所以就移高八度记谱叮而实际音高则在低八度位罝上.

乐理音及音高

一秒振动一次就是一赫兹，在物理中准确的名称应该是频率

标准音每秒振动440次，那该有多快呀!

a1=440hz a2=880hz s3=1760hz

a=220hz A=110hz A1=55hz

你所看到的琴弦的颤动并不是振动的次数，眼睛是跟不上那么快的

请问乐理中音程和音高各指什么

音程是两个乐音的高低关系。两个乐音先后出现的音程是旋律音程、厂时出现的是和声音程…音高是音的高低，决定于发音体每秒振动的次数（即频率）的多少。频率快，音则高、然后反之……

乐理教案，音及音高

音，是指物体的震动发出的声音。

音高，是由声音震动的频率决定的，震动的次数越多，音就越高，震动的次数越少，音就越低。

乐理c级根据音组记号写出音高

来，这是第一题的，你做的错误的地方我都给你标记起来了。

为什么物理里乐音只有三要素——音高、音强、音色，而乐理里是四要素，还有个音长呢？哪个对？

没有哪个对。只是考虑的方向不一样。因为物理里面不受音长而具有不同的影响。所以不考虑在内。

求高手介绍下音阶大调声调音列音区时值等等的乐理上常见得术语的意思和比较区别谢谢

音阶

调的结构形态，侧重于就音列内部各音之间音程关系的规格来指称音列。

音阶中的每一个音都可以当主音以建立调式,可形成7种不同的七声自然调式。

凡是具有趋向平均性质的音阶，在同一音阶中选取不同的音当主音时所形成的调式都相似，内部不能再区分为不同的调式，只是主音的音高可以有所不同而已。

音阶大调基本为：“全全半全全全半”，和声小调为：“全半全全半增半".

大调

依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、#DO、RE、#RE、MI、FA、#FA、SOL、#SOL、LA、#LA、SI）开始，依照大调的节奏音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为例： I、 II、 III、IV、V、 VI、VII、 I。即：全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。

每个音之间的音程大小，依序为『全-全-半-全-全-全-半』，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分

自然大调音阶组成方式

成两部分：『DO、RE、MIFA』+『SOL、LA、SIDO』，称之为"音型"，每个音型含四个音，其间的音程距离都是『全、全、半』，所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型，中间以一个全音连接而成。整个大调音阶组成的口决是："全全半、全、全全半"

声调

声调就是声音的高低升降的变化，声调又叫字调。声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。

声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是，声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种，即绝对音高和相对音高，音乐中的音高属于绝对音高，在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的，绝对音高在语言里没有区分意义的作用，例如“天”，用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化，还是“天”的意思。声调的音高则是相对的，不要求音高频率的绝对值。由于人的嗓音高低各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些，所以他们的声调音高要比成年男子高一些；同一个人情绪紧张激动时，声带会控制得紧一些，所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。此外，声调的高低升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

音列

把97个高低不同的乐音按顺序排列起来，构成一个序列，这个序列就叫音列。音名只有七个，而音列中的音却大大超过这个数量，如何把音名相同而音高不同的音区别开来呢？方法就是分组。人们把音列中的音划分成几个组。把音列中处在**位置的一组（即钢琴、电子琴等键盘乐器中由**C开始，向上的七个音）叫小字一组，把比小字一组高一倍、高两倍、高三倍的音分别叫小字二组、小字三组、小字四组。乐音中当然有比小字一组低的音，它们的分组是：比小字一组低一倍的叫小字组，低两倍的叫大字组，低三倍的叫大字一组，低四倍的叫大字二组。

这样一来，音列中的分组由低到高的顺序是：大字二组大字一组大字组小字组小字一组小字二组小字三组小字......>>

20赏！乐理小白请教，音高排名是BAGFEDC么那小字abcdf啥的又是啥意思啊通俗点解释下被 20分

这是音的分组问题。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称，音此，在音列中便产生了许多同名的音，为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列**的一组叫做小字一组，它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示，如c1 d1 e1等。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示，如c2 d2 e2等。其他各组依此类推。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示，如cde等。

大字组用不带数字的大写字母来表示，如CDE等。

大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明，如C1D1E1等。

大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明，如A2B2等。

你问到所谓c3，d3，g2什么的就是指小字三组的c音（或小字三组的d音、小字二组的g音）。

1234567在循环到下一个1上一个1比这个1高8度。

c2比c3的高低差8度。

钢琴上的音域高到小字五组的c音（c5），再高就超出钢琴的音域了，在音乐作品中几乎用不到。

下面这个图，会帮助你进一步理解音的分组问题。

二、怎样认识钢琴键盘

认识钢琴键盘方法如下：

1、钢琴，它是由88个琴键组成，其中包括52个白键和36个黑键。无数美妙的因为就是这些琴键的组合产生的。左边的琴键是依次低音。右边的琴键是依次高音，一般都是左手低音，右手高音，但也有例外的情况。好多名曲中都有左右手交叉的演奏方式。

2、然后让我们来看看它的乐谱吧，也就是大家所说的五线谱。以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线，五条线中间的空白处为间，共有四间，它们放在五线谱开头、分别为高音谱号和低音谱号。

3、五线谱、简谱音阶对照示意图。

4、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表如图。

扩展资料：

琴键（Keyboard）整个琴键都是由黑键和白键组合而成，黑键36个，白键52个，共88个。部分钢琴不同。

演奏技巧：

音阶：音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度，可能演奏不出令你满意的音色和旋律。

琶音：琶音包括24个大小调琶音跟属7减7琶音。这个是建立在音阶之上的东西，主要练习手指之间的扩张和伸缩能力，也是很重要的练习。钢琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各样的琶音都会出现，但都是24个大小调属7、减7**的琶音变形模式，所以弹好基本琶音是非常有用也是非常必要的。

八度：8度的演奏技巧有两种，第1个只用手腕技巧，第2个用手臂和手腕一起来完成。如果弹篇幅很长的8度片段就需要手腕技巧，如果弹后结尾那一小部分8度就需要手臂的力量，这样才能弹出气势辉煌的效果。如果是两只手一样的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很难弹出ff的力度和很好的跳跃。

轮指：常用的轮指有3个指的，有4个指的。弹的要有较好的颗粒性，不能有任何模糊和混*的成分在里面。比如说莫扎特的《土耳其进行曲》的开头部分就需要很连贯的轮指。

**：**方面主要还是练习方法问题。不管是几个音的**弹下去都要整齐，不能有前有后，P的**演奏要非常轻巧、干净利索， f的**要有种金属般的声音，弹下去的音就要沉下去，不能弹下去的**给人一种发飘的感觉。

大跳：这个说白了就是很机械的动作，尤其是2个8度以上的大跳纯粹是技巧方面的事情，这个一开始慢练是非常重要的，只有慢练才能让肌肉松弛下来，记住八度演奏琶音的位置，而且慢练的时候需要弧度，这样快弹的时候就不至于错音较多。

手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指独立问题没有根本解决。

三六度**练习：这个是较难的技巧之一，重要是指法跟手指柔韧性，也是一个重要的技巧。对于右手较容易练习，3、6度音阶还能能弹清楚，速度也没问题，但是对于左手，速度跟清楚只能做到1个，3、6度虽然较难弹，但能坚持练习，会有一定收获。

参考资料百度百科－钢琴

三、乐理问题

第一个问题：它这样问的意思是让你写出该**所有可能存在于的调式，有几个就写几个。

第二个问题：应该把这个降号舍去当作在调号中出现（注意，前提是你所说的“所写的调的调号里出现了降G”，如果所写的调的调号里没有降G，则题干中的“降”还是临时降号）。

第三个问题：不成立。你对这种题题干的理解有问题。是这样的。题干中如果没有变音记号，就意味着那个音在答案中实际必须是不升不降的，题干中若有变音记号，则题干中是什么升降情况，实际你写出来的答案就必须是什么升降情况。因此，降B和声大调是错误的答案。

再次强调一遍，题干中如果没有变音记号，就意味着那个音在它实际所存在于的调式中必须是不升不降的，题干中若有变音记号，则题干中是什么升降情况，实际你写出来的答案中那个音在相应的调式中就必须是什么升降情况。这句话是重点要理解的。

那么这道题该如何做呢？这是很难的题。我把具体解题过程说一下。

第一问：降G-B-D。

首先假设它是自然大调或自然小调。

如果是自然大调或自然小调，则由题干可知这个调的调号必须有降G，且没有降B和降D。然而，五个降号以上的调才有降G这个调号。而只要是降号调，一定有降B这个调号。因此，不存在调号有降G却无降B的自然大调或自然小调。因此，答案不是自然大小调。

再假设它是和声大调。

刚才推出的“不可能是自然大调”这个结论意味着降G、B、D这三个音不可能同时存在于某个自然大调中，而和声大调就是在自然大调的基础上把六级音降半音。因此，如果是和声大调，那么降G、B、D这三个音中一定有一个音是该和声大调的六级音（即该和声大调所对应的自然大调的六级音降半音所得到的音）。下面逐一试。如果降G是该和声大调的六级音，则该和声大调为降B和声大调，但降B和声大调里没有B（降B不是B，后面其他也同理），所以不行。如果B是该和声大调的六级音，则该和声大调为升D和声大调，但升D和声大调里没有降G和D，所以不行。如果D是该和声大调的六级音，则该和声大调为升F和声大调，但升F和声大调里没有降G，所以不行。因此，也不是和声大调。

然后假设它是和声小调。

刚才推出的“不可能是自然小调”这个结论意味着降G、B、D这三个音不可能同时存在于某个自然小调中，而和声小调就是在自然小调的基础上把七级音升半音。因此，如果是和声小大调，那么降G、B、D这三个音中一定有一个音是该和声小调的七级音（即该和声小调所对应的自然小调的七级音升半音所得到的音）。下面逐一试。如果降G是该和声小调的七级音，则该和声小调为重降a和声小调，但重降a和声小调里没有B和D，所以不行。如果B是该和声小调的七级音，则该和声小调为c和声小调，但c和声小调里没有降G，所以不行。如果D是该和声小调的七级音，则该和声小调为降e和声小调，但降e和声小调里没有B，所以不行。因此，也不是和声小调。

综上，此问无解（不要不相信，你看过以上推理后应该能心服口服了吧）。

第二问：E-G-A-升C。

这问得出答案很容易，一蒙就出来了。但要想严密地考虑，就还要像上一问那样运用分类假设法一步一步推理了。推理方法是类似的，我就不赘述了。强调一点，分类假设时，自然大调与自然小调分成应同一类进行讨论，节约大脑，和声大调与和声小调却必须分别分成另两类进行讨论，因为它们的调式变音所处的音级不同。我把答案给你：D自然大调，调号是升F、升C，E-G-A-升C是该调的二级**；或者b自然小调，调号是升F、升C，E-G-A-升C是该调的四级**。

其实只要不出现第一问那样的出错了的题，你在熟练的情况下一般都是可以直接蒙出这种题的答案来的。初学时，如果凭感觉蒙不出来，那么就按照我讲第一问的方法来做，很能强化知识和提高推理能力。

注意，两百花_屑所说的“降so=升fa”的说法是错误的，因为降G与升F虽然在钢琴键盘上位置相同，但意义截然不同。做这种题时绝不能把题干中的任何一个音用等音替换。试想，假如什么音都可以用等音代替的话，那降c小调、重降E大调等等都是正确答案呀，那样的话这种题理论上不就有无数种答案了吗？因此，第一问确实无解，第二问确实就是我说的那俩答案。

还有什么不明白再问我。：）